애도수업

성장학교 별의 교장 선생님이신 김현수 선생님(명지병원 정신건강의학과 의사 선생님이시기도 합니다)이

인터넷에 올리신 "애도수업"자료를 참고로

오늘 78학년은 애도 수업을 하였습니다.

 

"....

특별한 수업으로서의 애도수업은

1. 정신적 충격으로부터의 안전감 (Safety), 신뢰감 (Trust)의 증진과

2. 분노와 슬픔으로부터의 애도 (Grief) 작업으로의 안내를 목표로 하고

3. 여러 감정을 통해 학급 구성원들이 전부는 아니지만 정서적인 내적 연대감 (Connectedness)을 경험하는 것을 통해

 외로움을 극복하도록 돕는 것, 즉 혼자만 그렇게 느껴 왔다는 것을 예방하기 위해 실시하는 것입니다.

4. 그럼으로 아이들은 인격의 한 작은 부분에서 눈에는 보이지 않지만 작은 성장을 하게 됩니다.

무너진 신뢰의 일부를 회복할 뿐 아니라

 슬퍼하고 슬픔을 다룰 수 있는 힘을 길러

아이들이 스스로 건강한 정서를 찾아갈 수 있도록 돕는 것입니다.

우리는 인생에서 어쩔 수 없는 일들로 슬픔을 겪고

또 마음의 고통을 견뎌내면서 인생을 살아가야 합니다.

그런 점에서 슬픔과 고통으로부터의 회피는 건강한 적응이라고 할 수가 없습니다.

많은 교실에서의 침묵은 소극적으로는 회피이고 적극적으로는 무책임함일 수도 있습니다.

그러므로 교사들은 모두의 관심사인 국민적 재난에 대해

어떤 형태로든 교실장면에서 다양한 형태의 수업으로 이 주제를 다루어줄 수밖에 없습니다.

   

침묵을 통해 감정을 억제 혹은 억압하는 것은

아이들의 정신건강 뿐 아니라 마음을 다스리고 사용하는 법을 배우는 것으로서도 바람직하지 않습니다.

털어놓을 줄 아는 것,

 이것은 삶을 살아가면서 배워야할 매우 중요한 태도이자 기술입니다.

정말 중요한 사람에게 마음을 털어놓을 수 있는 것은

단지 마음을 가볍게 하는 것 이상의 큰 효과가 있습니다. "

                                                                                      (김현수, 애도수업 자료에서 인용)

  

 

아래 사진은 우리 학생들의 마음입니다.