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현재 학생들은 추석을 지내고 기분 좋은 마음으로 학교에 복귀를 하였는데요, 내일학생들이 가정학습을 나가기 전에 어떻게 학교 생활을 마디맺음 하는지 보여드리도록 하겠습니다.

 

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(내일 나무 데크까지 꼼꼼히 청소하는 꿈 님 새벽 님)

 

 

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(자림 선생님께서 열정 님이 청소한 화목국을 검사하고 피드백을 주고 있습니다)

 

 

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(덥지만 학교 데크를 열심히 청소하는 내일학생들)

 

 

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(우리반을 열심히 청소하는 눈 님)

 

이렇게 내일 학생들 청소를 말끔히 한 후에 나가는데요. 이 때가 날씨가 굉장히 습하고 더워서 학생들이 짜증도 많이 났겠지만 열심히 하는 모습이 굉장히 멋졌습니다.

 

내일 학교에서는 청소를 중요시 여깁니다. 청소를 함으로써 공간을 소중히 다룰 수 있고 또한 청소를 함으로써 학생들 개개인의 뿌듯함과 마음가짐을 정돈할 수 있습니다. 그렇기에 학생들은 아무리 힘들어도 청소는 필수적으로 진행합니다.

 

 

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그리고 가정학습 기간이 끝나 학교에서 새로운 한 주를 시작한 오늘, 학생들은 무엇을 진행했을까요?

 

 

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오전에는 이번 주 일정을 어떻게 진행할지에 대한 계획을 세웠습니다. 학생들이 원한다면 일정을 자유롭게 조정하거나 변경할 수 있기 때문에 한 주의 계획표를 그리고 논의하는 시간을 자주 갖습니다.

 

 

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(목공팀은 틈나는 시간을 활용해 각자의 작업판을 만들고 있네요!)

 

 

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오후에는 스토리 텔링 수업이 계속해서 진행되었습니다. 가정학습 공통 과제였던 ‘추천 도서 최소 1권 읽고 로그라인 10가지 생각해오기’를 점검 받는 시간을 가졌습니다.

 

여기서 로그라인이란?

: 이야기의 핵심을 한 줄로 표현한 것입니다.

 

 

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모든 학생들이 5~10가지 로그라인을 칠판에 적으니 칠판 공간이 부족할 정도였습니다. 마치 SF 소설과 같은 내용의 로그라인을 하나씩 들어보는 과정이 즐거웠습니다. 학생들이 이렇게 상상력을 발휘할 수 있다는 사실이 놀라웠습니다!

 

 

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(학생들의 로그라인 내용에 대한 피드백을 주고 계신 시진 선생님

 

 

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(시진 선생님의 피드백을 열심히 기록하는 봄님)

 

 

로그라인 과제를 진행한 진아님의 소감을 들어보겠습니다.

Q. 로그라인을 직접 만들어 보면서 어떤 걸 느끼고 배웠나요?

진아: 현재의 음식과 미래의 음식에 대한 내용의 책을 읽고 로그라인을 적어봤습니다. 미래 음식이 앞으로 인간에게 얼마나 더 심각한 영향을 끼치는지를 나의 언어로 바꾸어 이야기로 만들어보면서 더 많은 것을 알게 되었습니다.

 

 

목요일에는 추천 도서를 가지고 독서 토론을 하는 시간을 가질 예정입니다. 그 때는 또 어떤 내용이 나올지 궁금해지네요. 내일을 위한 공부를 하는 내일학생들의 모습이었습니다.

 

이상으로 일일기자 봄, 마음이었습니다. 감사합니다!

 

 


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