3주차 한 주 점검 기록
2020. 5. 1 멋진나무
1. 과제물 사진모음
비전보드 (나침반)
산책 (아침열기)1주일 만에 다시 산책에 나갔는데 기분이 좋았교 날씨도 따듯했다. 나사는 길에 꽃이 피어나고 있어서 사진을 찍어봤다. (지금 학교에 가고있다.)
엄마 걱정을 보고(인문학)
1) 만약 저 아이처럼 기다린다면 아마도 울 수 있을 것 같다. 혼자서 엄마를 기다리면서 울 나이라면 아마도 8살 인 것 같고, 혼자서 우울하게 숙제를 하면서 누어있으면 왠지 무서울 것 같다. 이 이야기에서 아버지가 언급되지 않고 가난하다는 느낌이 많이 드는데 아마도 아버지가 돌아갔기 때문에 어머니께서 일을 하러 나가신 것 같다. 게다가 다른 형제들도 시에 나오지 않기 때문에 없는 것 같다. 만약 내가 저런 상황 이였다면 울 것 같다.2) 내가 만약 저 상황에서 어른이 돼서 생각 하면 많이 슬플 것 같다. 그리고 왠지 떠올리기 싫을 것 같기도 하다. 만약 그 시절을 떠올리게 된다면 나라면 안아주고 싶을 것 같다.
새싹의 날이란 (인문학)우리 학교에서는 학생이라고 부르지 않고 새싹이라고 부른다. 그 이유는 어린이라는 말이 “어리석다라는 뜻, 아직 다 자라지 않았다”라는 뜻도 있다. 그리고 새싹은 자라나는 의미도 있기 때문에 우리학교에서는 새싹이라고 부른다. 그렇기 때문에 새싹의 날은 새싹들이 더 자라나라는 의미를 담은 날인 것 같다. 그리고 어린 아이들도 어리석거나 어린 아이가 아닌 “존중 받자”라는 의미를 담은 날인 것 같다.
크리에이터(코딩) 구글 공룡게임 개념정리(1) (코딩수업)
| 단어 | 스크래치에서의 쓰임새 | 내가 추측하는 의미 |
| 좌표평면 | 캐릭터 위치 확인 할 때 | x좌표, y좌표가 있는 평면 |
| 좌표 | " | 위치를 표현하는 방법 |
| x좌표 | " | 가로로 그려진 선, 얼마나 왼쪽, 오른쪽에 아래에 있는지 |
| y좌표 | " | 세로로 그려진 선, 얼마나 위쪽, 아래쪽에 있는지 |
| 원점 | " | x가 0 y가 0인 곳, x축과 y축이 교차하는 지점, 중심 |
| 음수 | -가 달린 수 -1, -2, -3 …… | |
| 속도 | 장애물, 구름을 이동 시키고 속도 조정 할 때 | 얼마나 빨리 달리는지 |
| 속력 | " | 얼마나 빨리 달리는지 (무슨 차이인지 잘 모르겠다.) |
| 상대속도 | " | 잘 모르겠다. |
| 변수 | 점수 만들 때 | 변화하는 수(?) |
| 조건문 | 캐릭터가 장애물에 닿아서 신호를 보낼 때 코딩에서 쓰인다. “만약 ~에 닿았다면”을 쓸 때 | 조건이 있는 문장 |
크리에이터(코딩) 구글 공룡게임 개념정리(2) (코딩수업)2. 개념 정리
| 단어 | 내가 추측하는 의미 | 자료를 조사하여 이해한 의미 | ‘내가 추측하는 의미’와의 차이 |
| 좌표평면 | x좌표, y좌표가 있는 평면 | 좌표축이 그려진 평면 | 비슷한 듯 |
| 좌표 | 위치를 표현하는 방법 | 점의 위치를 나타내는 수 | 표현하는 방법이 아니라 나타내는 수 |
| x좌표 | 가로로 그려진 선, 얼마나 왼쪽, 오른쪽에 아래에 있는지 | 가로 수직선 | 비슷한 듯 |
| y좌표 | 세로로 그려진 선, 얼마나 위쪽, 아래쪽에 있는지 | 세로 수직선 | 비슷한 듯 |
| 원점 | x가 0 y가 0인 곳, x축과 y축이 교차하는 지점, 중심 | x축과 y축이 만나는 곳 | 비슷한 듯 |
| 음수 | -가 달린 수 -1, -2, -3 …… | 0보다 작은 실수 | 음부호가 붙은 것도 음수이지만 0보다 작은 수 도 음수다. |
| 속도 | 얼마나 빨리 달리는지 | 물체가 나아가는 빠르기 | 비슷하다. |
| 속력 | 얼마나 빨리 달리는지 (무슨 차이인지 잘 모르겠다.) | 어느 한 지점에서 다른 점까지 이동한 거리와 시간 | 얼마나 빨리 달리는지도 맞지만 더 정확하게 어느 한 지점에서 다른 점까지 이동한 거리와 시간이다. |
| 상대속도 | 잘 모르겠다 | 관찰자가 관찰하는 대상의 속도 | 관찰자가 관찰하는 대상의 속도. 공룡게임의 원리와 같다. 나는 가만히 있고 배경이 움직이면서 배경이 움직인 만큼 공룡이 움직인다고 착각하게 만드는 것이다. |
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변수
조건문 |
변화하는 수(?)
조건이 있는 문장
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수학에서 쓰이는 수식에 따라서 변하는 값,
가정이나 조건을 내거는 문장
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컴퓨터 프로그래밍에서 아직 알려지지 않거나 어느 정도까지만 알려져 있는 양이나 정보에 대한 상징적인 이름. 아직 알려지지 않은 양이나 정보에 대한 상징적 의미 라고 한다.
비슷한 듯
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2020. 4. 27 (마디맺음)
생활만족도: 오늘은 너무 피곤해서 힘들었지만 오후부터는 좀 괜찮아 져서 열심히 참여했다. (8) 배운점: 오늘은 아침에 크리에이터 수업에서 복습을 하였는데 단어의 뜻을 다시 찾아보면서 배우고 알게 되었다. 속도와 속력의 차이 그리고 상대 속도에 대해서 배웠다.
2020. 4. 28 (마디맺음)
생활만족도: 어제 운동을 너무 열심히 해서 몸이 뻐근했다. 그래서 오늘은 정말 힘들었다. (특히나 산책 갈 때) 그래도 피곤하지 않았고 열심히 살았다. 배운점: 오늘은 코딩에서 연산기능으로 무작위로 나타나게 하는 기능을 배웠고 그리고 새싹의 날 의미에 대해서도 배우게 되었다.
2020. 4. 29 (마디맺음)
생활만족도: 6오늘은 아침부터 몸 상태도 그렇고 피곤하기도 해서 오늘은 좀 힘들었다. 우후에 민주총회는 특히나 힘들었고 회의가 많이 늘어지기도 했고 오늘은 힘들었다. 배운점: 오늘은 코딩 수업에서 새로운 작품으로 슈팅게임을 만들었는데 코딩을 하면서 슈팅게임을 만드는 법을 정학하게 배웠다(알게 되었다). 그리고 회의가 늘어지면서 배운 것인데 의견을 잘 안 내면 오히려 회의만 길어진다는 것을 배우게 되었다.
2. 배운점
이번주는 코딩수업으로 새로운 작품을 내었는데 다시한번 코딩은 재미있다는 것을 배웠고 그리고 연산, 코딩활용, 코딩용어를 배우게 되었다. 그리고 인문학 수업에서 표현방법과 자기생각기르기를 배우고 있다. 온라인 수업 3주차인데 온라인으로 수업을 하는 것도 좋다는 것을 배우게 되었다.
3. 수업 성실도 적극성 평가
이번주도 마찬가지로 잘 되었다.
성실도: 성실하게 잘 참여했다. 숙제도 다 했다. 딱히 문제될게 없다.(10점)
적극성: 솔직히 잘 모르겠다. 그래도 의견을 잘 내었기 때문에 (7점)
4. 이번 주 가장 좋았던 순간
이번주 가장 좋았던 순간은 코딩 수업을 할 때다. 코딩이 재미있는 것 같고 수업시간 외에도 시간을 투자하여서 할 만큼 재미있는 것 같고 배울 것도 많은 기술 인 것 같다. 코딩으로는 할 수 있는게 많고, 만드는 사람에 따라서 나오는 결과도 항상 다르다. 그렇기 때문에 코딩은 재미있는 것 같고 이번주 중 가장 최고의 순간이었다.
5. 소감
벌써 오늘이 온라인 수업을 시작한지 2주차가 되는 날이다. 계속하다 보니깐 익숙해지는 것 같고 수업도 점점 힘들지 않게 되었다. 특히나 앞에서 얘기했던 코딩수업은 점점 재미 있어지는 것 같고 다른 수업들도 마찬가지이다. 그런데 매일 하다 보니깐 점점 힘들어지고 매주 마다 인문학 수업과제가 있어서 힘들다. 앞으로도 열심히 수업에 참여하고 잘 쉬여야 겠다. (빨리 쉬어야지)
